اشتراک معجون پژوهشگری (۱۰۰ اصل ضروری برای تبدیل شدن به یک پژوهشگر حرفه‌ای)

بستن

معجون پژوهشگری (۱۰۰ اصل ضروری برای تبدیل شدن به یک پژوهشگر حرفه‌ای)

No English Name Available
میانگین امتیاز کاربران : 0 / از 5
  • ارسال با پیک و یا پست
  • قیمت : 37,000تومان
توضیحات کوتاه

معجون پژوهشگری (۱۰۰ اصل ضروری برای تبدیل شدن به یک پژوهشگر حرفه‌ای)

قبل از هر چیز باید از خودمان بپرسیم که انسان‌ پژوهشگر کیست؟در رابطه با پژوهشگری تعاریف بسیار زیادی وجود دارد ولی ما پژوهشگری را از دیدگاه واقعی آن تعریف می‌کنیم. انسان‌ پژوهشگر كسی‌ است‌ كه‌ مدام در حال حركت‌ است و قصد دارد که دیوارهای‌ جهل‌ خویش‌ را بشکند و همیشه در محدوده‌ای‌ تازه‌ قدم‌ برمی‌دارد و به‌ همین‌ علت‌ است‌ كه‌ یك‌ احساس‌ رضایت‌ درونی‌ نسبت‌ به‌ خویش‌ خواهد داشت، زیرا احساس‌ می‌كند امروز او از دیروز او برتر است‌ و چنین‌ انسانی‌ است‌ كه‌ می‌تواند برای‌ جامعه‌ خویش‌ اثرگذار و ثمربخش‌ باشد. انسان‌ پژوهشگر باید به خاطر داشته‌ باشد،كه‌ سرنوشت‌ آدمیان‌ به‌ هم‌ گره‌خورده‌ است و هرروز كه‌ می‌گذرد این‌ وابستگی‌ شدیدتر می‌شود ، لذا هرگاه‌ در جست‌وجوی‌ یافتن‌ پاسخ‌ سؤالات‌ و حل‌ مشكل‌ خویش‌ است‌، هیچ‌گاه‌ راه‌حلی‌ را برنمی‌گزیند كه‌ سبب‌ شود مصیبتی‌ بر دیگران‌ تحمیل‌ شود،زیرا با این‌ نیت‌ انسان دوستانه‌ است‌ كه‌ آدمی‌ می‌تواند با صبر و شكیبایی‌ به‌ جست‌وجوگری‌ خویش‌ ادامه‌ دهد و بهترین‌ پاسخ‌ را بیابد،زیرا انسانی‌ كه‌ در پی‌ سعادتمندی‌ دیگران‌ است‌،انگیزه‌ای‌ در او شعله‌ور می‌شود كه‌ به‌ روح‌ جست‌وجوگری‌ او نیرو می‌بخشد. زیرا انسان‌ در این‌ شرایط‌،خود درونی‌ خویش‌ را باور دارد و به‌ انسانیت‌ خویش‌ افتخار می‌كند و همین‌ امر انگیزه‌ای‌ قوی‌ برای‌ به‌ حركت‌ درآوردن‌ انسان‌ است‌. انسان‌ پژوهشگر كسی‌ است‌ كه‌ رسالت‌ خویش‌ از زندگی‌ كردن‌ را مشخص كرده‌ و بر پایه‌ احساسات‌ دیگران‌ زندگی‌ نمی‌كند و او برای‌ رسیدن‌ به‌ اهداف‌ خود،در جست‌وجوی‌ كشف‌ بهترین‌ راه‌های‌ ممكن‌ است‌ و از پژوهش‌ برای‌ رسیدن‌ به‌ اهداف‌ خود استفاده‌ می‌كند. انسان‌ پژوهشگر تنها یك‌ دانشمند یا فرد دارای‌ تحصیلات‌ عالیه‌ نیست‌،همه‌کس‌ می‌تواند به‌ این‌ مرحله‌ دست‌ یابد و چه‌بسا فرد كم‌سوادی‌ كه‌ به‌واسطه‌ ذهن‌ جست‌وجوگر خود بتواند علم‌ و تجربه‌ خویش‌ را افزایش‌ داده‌ و به‌ نكات‌ مهمی‌ برسد كه‌ یك‌ تحصیل‌کرده‌ قادر به‌ درك‌ آن‌ نباشد، اما برای‌ رسیدن‌ به‌ این‌ مرحله‌ باید زحمت‌ كشید. باید با علم‌ پژوهش‌ آشنا شد و راه‌های‌ درست‌ پژوهش‌ كردن‌ را با كمك‌ صاحب‌نظران‌ این‌ علم‌ و با مطالعات‌ مستمر فراگرفت‌ و در این‌ مرحله‌ است‌ كه‌ فرد درمی‌یابد هر قدمی‌ كه‌ برمی‌دارد چقدر باید با دقت‌ و فراست‌ همراه‌ باشد. انسان‌ پژوهشگر باید مهارت‌های‌ مربوط‌ به‌ خلاقیت‌ و تفكر خلاق‌ را فرابگیرد تا بتواند با نوآوری‌ به‌ نكات‌ تازه‌ای‌ دست‌ یابد و به‌ گفته‌ اقبال‌ لاهوری‌ «وقتی‌ نیروی‌ زاینده‌ خلاق‌ فرد یا جامعه‌ای‌ از بین‌ می‌رود،زندگی‌ تكراری‌ و بی‌حاصلی‌ پدید می‌آید كه‌ سبب‌ می‌شود این‌ انسان‌ها راه‌ ساده‌ قراردادها و حصر فكری‌ را انتخاب‌ كنند»، كه‌ این‌ خود محدودكننده‌ رشد جامعه‌ است‌. انسان‌ پژوهشگر باید مهارت‌های‌ ارتباطی‌ را فرابگیرد و یاد بگیرد كه‌ به‌خوبی‌ با دیگران‌ ارتباطی‌ صادقانه‌ برقرار كند آن‌چنان‌که‌ میان‌ او و دیگر انسان‌ها جریانی‌ از علم‌ و دانش‌ به‌ حركت‌ درآید. به‌ گفته‌ حضرت‌ علی‌ (ع‌): «اندیشه‌ها را به‌ یكدیگر بزنید تا درستی‌ و حقیقت‌ زاده‌ شود»، با برخورد اندیشه‌ها، دانسته‌های‌ جدید شكل‌ می‌گیرد و با انتقال‌ آن‌ها میان‌ انسان‌ها، معماهای‌ پژوهش‌ حل‌ می‌گردد. انسان‌ پژوهشگر، فوت‌ كوزه‌گری‌ خود را به‌ دیگران‌ منتقل‌ می‌كند. امروزه‌ دیگر نمی‌توان‌ با یك‌ فوت‌ كوزه‌گری‌ زندگی‌ كرد، ما نیازمند هزاران‌ فوت‌ كوزه‌گری‌ برای‌ زندگی‌ كردن‌ هستیم‌ و پنهان‌ نگه‌داشتن‌ دانسته‌های‌ ارزشمند در وجود آدمی‌ تنها منجر به‌ دفن‌ كردن‌ آن‌ها می‌شود. انسان‌ها با هدیه‌ كردن‌ تجربیات‌ گران‌قدرشان‌ به‌ یكدیگر، زمینه‌ را برای‌ ایثارگری‌ در علم‌ و دانش‌ پدید می‌آورند و این‌ مرحله‌ سرآغاز پدید آمدن‌ جرقه‌های‌ خلاقیت‌ و نوآوری‌ در بین‌ جامعه‌ است‌ و همین‌ امر فرهنگ‌ پژوهشگری‌ را در جامعه‌ گسترش‌ می‌دهد. انسان‌هایی‌ كه‌ تفكرات‌ نو و بكر خود را در مغز خویش‌ نگهداری‌ می‌كنند در اصل‌ به‌ مغز می‌آموزند كه‌ دیگر نوآوری‌ نكند و به‌ گفته‌ «ارنست‌ دیمنه‌» از پایه‌گذاران‌ آموزش‌وپرورش‌ فرانسه‌، «زمانی‌ كه‌ فكری‌ نو در مغز باقی‌ می‌ماند و رها نمی‌شود، گویی‌ همچون‌ دانه‌ای‌ از یك‌ زنجیر است‌ كه‌ از مغز اگر بیرون‌ نیاید، دانه‌های‌ دیگر زنجیر نیز با آن‌ بیرون‌ نمی‌آیند و به‌عکس‌ هنگامی‌که‌ فكری‌ نو به‌ بیرون‌ از مغز هدایت‌ می‌شود با خود دیگر دانه‌های‌ زنجیر را نیز به‌ بیرون‌ هدایت‌ می‌كند و دیگر زنجیره‌ افكار نو در مغز پنهان‌ نمی‌ماند.» زمانی‌ كه‌ انسان‌ پژوهشگر تصمیم‌ می‌گیرد با نگاهی‌ دقیق‌ و گوش‌هایی‌ حساس‌ به‌ وقایع‌ توجه‌ كند، باگذشت‌ زمان‌، دیدگاه‌هایی‌ كه‌ كسب‌ می‌كند سبب‌ می‌شود فاصله‌ای‌ میان‌ آموخته‌های‌ این‌ فرد با دیگر انسان‌ها پدید آید و او با دقت‌ بیشتر به‌ پدیده‌های‌ اطراف‌ بنگرد. این‌ فاصله‌، فاصله‌ فكر و اندیشه‌ است‌ و همین‌ امر سبب‌ می‌شود كه‌ دیگران‌ با نگاه‌ این‌ فرد به‌ رویدادهای‌ اطراف‌ خود نگاه‌ نكنند و به‌ همین‌ علت‌ چه‌بسا نگاه‌ پژوهشگر و نظرات‌ او در دیدگاه‌ دیگران‌ مسخره‌ و غیرطبیعی‌ جلوه‌ كند و لذا در این‌ مرحله‌ است‌ كه‌ سدهای‌ جهل‌ آدمی‌ شكسته‌ می‌شود و انسان‌ به‌سوی‌ اندیشه‌ و فكر قدم‌ برمی‌دارد و قدرت‌ تحلیلگری‌ خود را افزایش‌ می‌دهد و در این‌ زمان‌ است‌ كه‌ پژوهشگر باید صبور و شكیبا باشد و به‌ راه‌ خود ادامه‌ دهد. انسان‌ پژوهشگر باید به‌ خاطر داشته‌ باشد، دانشمندان‌ بزرگ‌ كارهای‌ عظیم‌ خود را درزمانی‌ به‌ ثمر رساندند كه‌ غرق‌ در استهزا و تحقیر دیگران‌ بودند لذا چنین‌ انسانی‌ باید خود را آماده‌ تحقیرها و استهزاها كند و این‌ امری‌ طبیعی‌ است‌ برای‌ كشف‌ راه‌های‌ نو و یافتن‌ پاسخ‌های‌ جدید. انسان‌ پژوهشگر باید به‌ خاطر داشته‌ باشد كه‌ همگان‌ به‌ كاستی‌ها و ناتوانایی‌های‌ او پی‌ خواهند برد و چه‌بسا ناتوانایی‌های‌ او را به‌ ریشخند بگیرند، لذا او باید باشهامت‌ به‌ راه‌ خود ادامه‌ دهد و به‌ رفع‌ نواقص خود بپردازد و در جهت‌ حل‌ معماها بكوشد و در برابر انتقادهای‌ دیگران‌ بردبار باشد. انسان‌ پژوهشگر باید با ابزارهای‌ مهمی‌ كه‌ به‌ او در دسترسی‌ به‌ اطلاعات‌ كمك‌ می‌كنند آشنا بوده‌ و تلاش‌ كند با مهارت‌های‌ مربوط‌ به‌ آن‌ها آشنا باشد. یادگیری‌ یک‌زبان‌ و آشنایی‌ با اینترنت‌ به‌ او كمك‌ می‌كند كه‌ علاوه‌ بر كسب‌ تجربیات‌ از مردم‌ دیگر ملل‌، به‌ انتقال‌ افكار خویش‌ به‌ دیگران‌ بكوشد و از این‌ طریق‌ راه‌ جاری‌ شدن‌ اطلاعات‌ را از دیگران‌ به‌سوی‌ خود هموار سازد. انسان‌ پژوهشگر همیشه‌ از تنبلی‌ در به‌ دست‌ آوردن‌ اطلاعات‌ به‌ دور است‌ و از تصمیم‌گیری‌ سریع‌ و عجولانه‌ خودداری‌ می‌كند زیرا این‌ تصمیمات‌ او را از راه‌یابی‌ به‌ درك‌ حقایق‌ بازمی‌دارد و اگر او به‌ اطلاعات‌ محدود خودبسنده‌ كند، چه‌بسا به‌ پاسخ‌های‌ گمراه‌کننده‌ دست‌ یابد كه‌ خود می‌تواند مشكلات‌ فراوانی‌ در پی‌ داشته‌ باشد. یك‌ انسان‌ پژوهشگر باید رفتاری‌ اخلاقی‌، متواضعانه‌ و صادقانه‌ داشته‌ باشد تا درنهایت‌ دیگران‌ در ارتباط‌ برقرار كردن‌ با او، علاقه‌مندی‌ نشان‌ دهند و همچنین‌ او را در دستیابی‌ به‌ اطلاعات‌ درست‌ یاری‌ كنند. چه‌بسا انسان‌ها زمانی‌ كه‌ از كسی‌ دل‌خوشی‌ ندارند و یا از او بیزارند، با اطلاعات‌ غلطی‌ كه‌ به‌ او می‌دهند، او را به‌ بیراهه‌ هدایت‌ می‌كنند و به‌ گفته‌ ارنست‌ دیمنه‌ «اگر می‌خواهید چیزی‌ اصیل‌ خلق‌ كنید، خودتان‌ باشید.» انسان‌ پژوهشگر در هر میهمانی‌ و ضیافتی‌ كه‌ شركت‌ می‌كند آن‌ رامکانی‌ می‌یابد برای‌ به‌ دست‌ آوردن‌ تجربیات‌ ارزشمند جدید و همچنین‌ انتقال‌ دانسته‌های‌ خود به‌ دیگران‌. انسان‌ پژوهشگر باید الفت‌ و انس‌ شدید با كتاب‌ داشته‌ باشد و در فرصت‌های‌ مناسب‌ در كتابخانه‌ها و کتاب‌فروشی‌ها و نمایشگاه‌های‌ كتاب‌ گردش‌ كند و به‌ دنبال‌ کتاب‌هایی‌ باشد كه‌ به‌ حل‌ مشكلات‌ او كمك‌ می‌كنند. انسان‌ پژوهشگر باید از كلام‌ خویش‌ به‌خوبی‌ استفاده‌ كند. او باید به‌ خاطر بسپارد كه‌ گفت‌وگوها زمینه‌ساز دانسته‌ها و تجربیات‌ هستند و او باید خود را از شر گفت‌وگوهای‌ بی‌ثمر و بی‌فایده‌ رها كند. انسان‌ پژوهشگر علاقه‌ فراوانی‌ به‌ ثبت‌ تجربیات‌ خویش‌ دارد و در هر فرصتی‌ می‌نویسد و سعی‌ می‌كند از طریق‌ نوشتن‌ تفكر كند و حتی‌ گاهی‌ اوقات‌ پاسخ‌ سؤالات‌ خویش‌ را بیابد. السلی‌ رابینسون‌ می‌گوید: «بزرگ‌ترین‌ بیم‌ بشر از تغییر است‌، مردم‌ از افكار جدید، عادت‌های‌ جدید، محیط‌ جدید و روش‌ جدید می‌ترسند، غافل‌ از آنكه‌ اساس‌ زندگی‌ تغییر و تنوع‌ است‌ وزندگی‌ بدون‌ آن‌ قابل‌دوام‌ نیست‌، تنها راه‌ زندگی‌ بهتر و طولانی‌تر آمادگی‌ شما برای‌ قبول‌ تغییر و عمل‌ كردن‌ برای‌ تحول‌های‌ بزرگ‌ است‌ پس‌ خودتان‌ را عوض‌ كنید.» از تغییرات‌ زمانه‌ نمی‌توان‌ فرار كرد، بلكه‌ باید به‌ مدد مغز و اندیشه‌، تغییرات‌ را در جهتی‌ قرارداد كه‌ سبب‌ سعادتمندی‌ انسان‌ها شود و این‌ تغییرات‌ نیازمند انسان‌های‌ پژوهشگر است‌ و به‌ گفته‌ سقراط‌: «جهان‌ بدون‌ تحقیق‌ و تفحص درخور زیستن‌ نیست‌.» بدون‌ شك‌ اگر انسان‌ پژوهشگر به‌ مرحله‌ تعالی‌ خویش‌ برسد، به‌ گفته‌ «لامارتین‌» كه‌ می‌گوید: «افكار افراد متفكر خودبه‌خود می‌اندیشد»، انسان‌ پژوهشگر نیز خود به‌ تفكر تبدیل‌ می‌شود، انسانی‌ كه‌ برای‌ جامعه‌ خویش‌ گوهری‌ است‌ گران‌بها.

توضیحات

با “چرا ” شروع کنید!

آنان که می خواهند خوب زندگی کنند باید چرایی زندگی خود را بدانند.افلاطون

 

  • چرا برخی پژوهشگران و سازمان­ها نسبت به بقیه نوآورتر، تأثیرگذارتر و پردرآمدتر هستند؟
  • چرا برخی سازمان‌های پژوهشی طرفداران وفادار بیشتری نسبت به بقیه دارند؟
  • چرا حتی در میان پژوهشگرانی که موفق هستند، تنها عده کمی می‌­توانند موفقیت خود را پشت سر هم تکرار کنند؟

 

تنهای تکنیکی که می‌تواند شما را در دوران پژوهشگری موفق کند این است که با چرا شروع کنید!

پژوهشگران بزرگی در دنیا مانند توماس ادیسون، آلبرت اینشتین،مولانا ، برادران رایت نقاط مشترک کمی داشتند، اما همگی با چرا شروع کردند. آن­ها فهمیدند که مردم تا زمانی که واقعاً چرایی یک محصول، خدمت، جنبش یا ایده را درک نکنند، آن را نخواهند خرید .در واقع اگر چرایی پژوهش خود را درک نکنید مردم به پژوهش شما اهمیت نمی‌دهند و شاید پژوهش شما فراموش و نابود شود.

“با چرا شروع کن” نشان می‌دهد پژوهشگران و اندیشمندانی که بیش‌ترین تأثیر را در جهان دارند، همگی به یک صورت فکر می‌کنند، عمل می‌کنند و ارتباط برقرار می‌کنند و این برعکس چیزی است که بقیه افراد انجام می‌دهند.

ما این ایده قدرتمند را” دایره طلایی” می‌نامیم و چارچوبی ارائه می‌کنیم که مطابق آن پژوهشگران می­توانند پرورش یابند رشد کنند و ساخته و پخته شوند، جنبش‌های فکری و پژوهشی می­توانند هدایت شوند و پژوهشگران می‌توانند الهام‌بخش باشند. و همه این­ها با “چرا” شروع می‌شود.اگر به دنبال ویژگی‌های دانشمندان و پژوهشگران الهام‌بخش هستید و دوست دارید که در جهان علم و دانش پیشتاز باشید فقط و فقط با چرا شروع کنید.

تکنیک­ با “چرا شروع کن” در پژوهش‌های بزرگ و کوچک، سازمان‌های پژوهشی،مقالات،کتاب‌ها و دانشگاه‌ها و دانشکده‌ها قابل‌اجراست. پژوهشگرانی که با چرا شروع می­‌کنند هیچ‌وقت شما را فریب نمی‌­­دهند، بلکه الهام‌بخش هستند. و چنین پژوهشگرانی نه به خاطر اجبار بلکه به علت خواسته قلبی پیرو آن­ها هستند.

دایره طلایی

دایره‌­ی طلایی، شواهدِ قانع‌کننده‌ای ارائه می‌دهد که اگر به خودمان یادآوری کنیم همه‌ی کارها را با “چرا” شروع کنیم، به چه چیزهایی می‌رسیم. دایره‌ی طلایی نشان می‌دهد که چطور برخی پژوهشگران و دانشمندان به‌جای کنترل کردنِ مردم برای عمل کردن، به آن‌ها الهام می‌بخشند.

قبل از اینکه بتوانیم برنامه‌ها را بررسی کنیم، باید شرایط را بدانیم. برای درک بهتر شما از سه دایره طلایی از حلقه‌ی بیرونی آغاز می‌کنیم و بعد روبه‌داخل میاییم.

 چه چیزیهر پژوهشگری در کره‌ی زمین باید بداند که چه کاری انجام می‌دهد. اگر ندانید که چه‌کاری انجام می‌دهید عمر خود را تلف‌کرده‌اید.متأسفانه بیش از ۹۸ درصد از پژوهشگران نمی‌دانند که چه کاری انجام می‌دهند!

چگونه بعضی از پژوهشگران می‌دانند کاری را که انجام می‌دهند ” چگونه ” انجام می‌دهند. “چگونه‌ها” اغلب در مورد اینکه چطور یک پژوهش به نحو بهتری انجام می‌شود، توضیح می‌دهند.چگونه خیلی مهم است و نباید از آن غافل شد.

چرا تعداد بسیار کمی از پژوهشگران و سازمان‌های پژوهشی می‌توانند به‌وضوح بیان کنند که “چرا ” این کار را انجام می‌دهند.

در هرکجای کره خاکی که هستید تکنیک دایره طلایی را سرلوحه کار خود قرار دهید و از آن غافل نشوید.

 

یادداشت شماره ۴ :

دوباره فکر کن

آنان که از روی فکر کار می‌کنند در طوفان‌های زندگی غرق نمی‌شوند.ا.و.ویلوکس

 

می‌گویند مرد جاهلی یک کشتی به ارث برد.بااینکه از دریا و دریانوردی و مکانیک چیزی نمی‌فهمید به این فکر افتاد که کشتی را تحت فرماندهی خود روی آب‌های بیکران اقیانوس به حرکت درآورد.هنگامی‌که ملاحان کشتی را آماده حرکت می‌ساختند،خود او چون خبری از این کارها نداشت دخالتی نکرد اما پس‌ازاینکه کشتی وارد دریای وسیع شد کشتی بانی به نظر او بسیار آسان جلوه کرد.وقتی‌که در عرشه جلوی کشتی مشغول گردش بود ،دید که مردی چرخ سنگینی را گاه به این‌طرف و گاه به آن‌طرف می‌چرخاند.پرسید:که این مرد در اینجا چه می‌کند؟جواب دادند:سکان‌دار است و کشتی را در جهت معینی هدایت می‌کند.گفت:چه حماقتی!!من که هیچ فایده‌ای در این کار نمی‌بینم.در برابر ما به‌جز آب چیز دیگری نیست و خود بادبان‌ها کشتی را پیش می‌برند.وقتی‌که به ساحل نزدیک شویم و یا ببینیم که کشتی دیگری به‌سوی ما می‌آید می‌توانیم از سکان استفاده کنیم.همه بادبان‌ها را برافزاییم و کشتی را برای حرکت آزاد بگذاریم فرمان او را اطاعت کردند و کشتی غرق شد و آنان که زنده ماندند این مردم نادان را که تصور می‌کرد کشتی بدون فرمانده می‌تواند راه برود ،هرگز از یاد نبردند.حتماً خواهید گفت که این حادثه افسانه‌ای بیش نیست،و حق‌دارید و حتماً می‌پرسید که آیا ممکن است که فردی از افراد بشر این‌همه نادان باشد؟و حال‌آنکه متأسفانه چنین جنونی در اغلب مردم وجود دارد.به‌طوری که حتی نمی توانم مطمئن باشم که شما نیز کم و بیش دچار این جنون نیستید.

بنای آینده را با مصالح فکری باید بسازیم.خودمان بی خبریم که سعادت یا تیره بختی را در زندگی مان ،با فکر خویش فراهم می‌کنیم.

ما از شما می خواهیم که لطفاً دوباره فکر کنید.ولی این دوباره فکر کردن شما از نگاهی نو به جهان پژوهشگری باشد.شما باید از ذهن خودتان مراقبت کنید.شما کنترل درهای ورودی آنچه وارد ذهنتان می‌شود را در اختیاردارید.شما می‌توانید به هر تفکر منفی و جمله ناراحت‌کننده‌ای گیر بدید و مانع ورود آن به مغزتان بشوید مهم این نیست که مردم درباره شما چه فکری می‌کنند،مهم این است که بر روی چیزی تمرکز کنید که خدا درباره شما فکر می‌کند.یادتان باشد که شما در آخر عمر مجبور نیستید که به مردم پاسخگو باشید بلکه باید به خدا پاسخگو باشید.

 

 

یادداشت شماره ۵ :

بسوی آزادی

بعضی اوقات یک پژوهشگر باید به اوج برسد تا بفهمد که واقعا چقدر ناچیز است.فلیکس بام گارتنر

 

یک پژوهشگر باید همیشه آزاد باشد نه برده.اولین گام بسوی اینکه یک پژوهشگر به آزادی شخصی برسد؛آگاهی نام دارد.

ما نیاز داریم که بدانیم آزاد نیستیم،تا بتوانیم بسوی آزادی برویم.ما نیاز داریم که از مشکل اگاه باشیم،تا بتوانیم آن را حل کنیم.آگاهی قدم اول است چون اگر آگاه نباشیم ،هیچ چیز را نمی توانیم تغییر دهیم.اگر ندانیم که ذهن ما پوشیده از زخم ها و پر از سموم عاطفی است،نمی توانیم دست به پاکسازی و شفای زخم ها بزنیم،و به رنج کشیدن ادامه می دهیم.هیچ دلیلی برای رنج کشیدن وجود ندارد.با آگاهی است که یک پژوهشگر می تواند عصیان کند و بگوید”دیگر کافی است!”می توانیم به دنبال راهی برای شفا یافتن و تغییر دادن رویای شخصی خویش باشید.

رویای این سیاره تنها یک رویاست.واقعیت ندارد.اگر به داخل این رویا بروید و با باورهای خویش رو در رو شوید،خواهید دید بسیاری از این باورها که شما را بسوی ذهنی زخمی هدایت کرده اند ،حتی حقیقت ندارند.در خواهید یافت که این همه سال درد و رنج بیهوده کشیده اید.چرا؟چون نظام باورهایی که به ذهن شما داده شده است، بر دروغ استوار بوده است!

برای همین است که اهمیت دارد یک پژوهشگر بدنبال رویاهای خویش برود و رویاهای سیاره فراموش کند.رویاهای سیاره تصورات و باورهای باطلی است که به ذهن پژوهشگر وارد شده است.

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “معجون پژوهشگری (۱۰۰ اصل ضروری برای تبدیل شدن به یک پژوهشگر حرفه‌ای)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

امتیازات کاربران

میانگین امتیازات کاربران به ویژگی های محصول
0 امتیاز 5 ستاره
0 امتیاز 4 ستاره
0 امتیاز 3 ستاره
0 امتیاز 2 ستاره
0 امتیاز 1 ستاره

پرسش و پاسخ

برای ارسال پرسش یا پاسخ باید در سایت وارد شوید. ورود به حساب کاربری
لطفا متن پرسش/پاسخ خود را وارد کنید

اطلاعات فروشنده

  • فروشنده: 1001packi
  • هنوز امتیازی دریافت نکرده است.